Welkom op SO Xaveriusschool - Het Prisma
SO Xaveriusschool - Het Prisma biedt een gespecialiseerde onderwijsvoorziening voor leerlingen van 4 - 13 jaar met een autisme spectrum stoornis (ASS) problematiek die (nog) niet in staat zijn het reguliere onderwijs te volgen. SO Xaveriusschool
- Het Prisma telt 8 leerjaren verdeeld over diverse groepen en diverse arrangementen.
Er wordt gewerkt vanuit de principes van Boeiend onderwijs. Boeiend Onderwijs biedt de school alternatieven om op verschillende manieren kinderen les te geven en lessen aan te bieden.
Een van deze alternatieven is het systeemdenken; daarbij staat het maken van mindmaps en gedragspatronengrafieken centraal. Dit zijn allemaal middelen om informatie niet alleen te onthouden maar ook weer terug te halen en vervolgens weer opnieuw te kunnen gebruiken. Ook de principes van meervoudige intelligentie worden toegepast; elk kind blinkt ergens wel in uit. Door deze slimheden (woordslim, denkslim, beeldslim, natuurslim, muziekslim, lichaamslim, mensenslim en zelfslim) in een cirkel weer te geven en per kind op te hangen in de klas, wordt voor ieder kind duidelijk waar hij of zij goed in is.
Wat wil ik nog leren? En bij wie moet ik zijn om daar hulp bij te krijgen? Ook krijgt het kind op deze manier inzicht in de eigen competenties.
Soms hebben kinderen met een ASS problematiek ook extra ondersteuningsvragen buiten het onderwijs. Vaak gaat het dan om zorgondersteuning. Binnen SO Xaveriusschool - Het Prisma wordt daarom integraal samengewerkt met één of meerdere zorgpartners welke ook fysiek tijdens de schooldag binnen het gebouw aanwezig zijn.
Welkom op SO Xaveriusschool - De Kleurenboom
Welkom op SO Xaveriusschool - De Kleurenboom
De SO (speciaal onderwijs) locatie "De Kleurenboom" biedt onderwijs en ondersteuning aan leerlingen van 4-13 jaar en kent de leerjaren 1 t/m 8. De leerlingen krijgen voltijds onderwijs (9 dagdelen per week). Er zijn vijf SO groepen en elke groep telt tussen de 6 en 14 leerlingen. Plaatsing in een bepaalde SO groep gebeurt op basis van leeftijd en het leer/ontwikkelingsniveau van de leerling. De coördinatie van de SO afdeling is in handen van de locatieleider die wordt ondersteund door een team van deskundigen (o.a. gedragswetenschapper, logopedist, interne begeleider, ict'er, enzovoort). In en rond de groepen worden leraren, lerarenondersteuners en onderwijsassistenten ingezet.
Doelgroepenarrangement - zorg op school
Naast onderwijs- en onderwijsondersteuning hebben veel leerlingen van de Xaveriusschool veelal ook een zorg-ondersteuningsbehoefte. Door integrale samenwerking met Care4Kidz kan deze ondersteuning tijdens schooluren geboden worden. SO Xaveriusschool - De Kleurenboom heeft als uitgangspunt dat onderwijsondersteunende zorg op adequate wijze geleverd wordt op een wijze die geïntegreerd verloopt met het onderwijsproces van de leerlingen.Met alle ouders worden tijdens de intake (fase voorafgaand aan de start van een nieuwe leerling) individuele gesprekken gevoerd en wordt hen gevraagd een formulier te ondertekenen waarmee ze verklaren akkoord te gaan met de wijze waarop SO Xaveriusschool - De Kleurenboom de 'zorg op school' heeft geregeld. Uitgangspunt daarbij is dat veruit het meeste van de benodigde zorg door de, vast aan school via het doelgroepenarrangement, verbonden zorgpartner (Care4Kidz) geleverd kan worden en alleen daar waar dit niet mogelijk is een andere zorgpartner ingezet kan worden. Wilt u meer weten over het doelgroepenarrangement? Neem dan svp contact op met de gedragswetenschapper.
Het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP)
Elke leerling heeft een individueel OPP (ontwikkelingsperspectiefplan). Het gaat er bij het OPP om dat er op basis van een in kaart gebrachte beginsituatie en rekening houdend met beperkingen/mogelijkheden van de leerling een ontwikkelingsperspectief (inclusief uitstroomprofiel) geschetst wordt. Een koers als het ware waarlangs de leerling zich naar verwachting zou moeten kunnen ontwikkelen. Het is dus een beredeneerde inschatting van hoe de ontwikkeling van de leerling zal gaan verlopen in een streven naar het realiseren van optimale rendementen. Dit doet de school natuurlijk niet alleen want vooral de inbreng van ouders en die van de leerling zelf zijn hierbij onmisbaar.
Methode 'Kinderen en hun sociale talenten'
Op SO Xaveriusschool - De Kleurenboom wordt gewerkt met de methode 'Kinderen en hun sociale talenten'. Dit is een methode voor de ontwikkeling van sociale competenties. Sociale competentie wordt omschreven als het vermogen om op een adequate manier sociaal en emotioneel te functioneren.Om sociaal competent te kunnen functioneren heeft een kind sociale kennis, vaardigheden en houdingen nodig. Sociale competentie is vertaald naar acht categorieën die positief geformuleerd zijn (ervaringen delen; aardig doen; samen spelen en werken; een taak uitvoeren; jezelf presenteren; een keuze maken; opkomen voor jezelf en omgaan met ruzie.